为全面提高学生的综合素养，响应国家“五育并举”的教育方针，促进师生迅速适应新学期的紧迫节奏。贵阳人文科技学院建筑工程学院于2023年2月26日20：00引领全院师生观看“贵州教育大讲堂——五育并举之美”，共同学习思考新时代该如何更好地推进“五育并举”，提升育人功能。

图：学院老师正在认真观看思考

本期讲堂特别将“五育”具体化。用默默无闻，扎根于深山的滚录权、潘明珍老师代表“德”。两位老师十年如一日的在榕江县忠臣镇苗本小学工作，两位“燃灯者”将各自的青春和热血都奉献给了苗本村的教育。

“第13届中国青少年科技创新奖”得主蔡博屹带来了他的故事。一次特别的电梯悬停事故，让母亲戏称为“超级破坏王”的蔡博屹变成“科创小发明家”。从超级破坏王，到爱上科技创新，引导“智”走向更高、更远的维度，利用自身所学，学以致用、造福社会。

体——大山里跑出的黑马：2022年北马女子组冠军、就读于清华大学硕士研究生的夏雨雨，从贵州一路“跑”到清华。夏雨雨同学用自己的成功经历告诉世人，“体”也是为了更好的学习，是“体”赋予了她坚强的品格和顽强的意志，在人生的道路上砥砺前行，永不放弃。

美——美美与共育新人。来自正安的“诚志乐队”与贵州师范学院“炫美阳光”以音乐之美助力公益事业，展现了奉献、友爱之美。

“劳育”，一直是我国甚至世界各国教育关注的重中之中，北京市北海幼儿园贵阳分园的小朋友们唱响《劳动最光荣》；还有来到香纸沟童梦溪田劳动基地的小小劳动者，他们在这里拥抱春天，播种希望，亲身感受劳动之美。

图：本期部分人物

观看结束后，各班同学反响热烈，并就主题进行了讨论。同学们认为五育的意义是让学生拥有一个全面良好的成长环境，在自身的努力下，不断提高学生的综合素质，使学生在身心健康发展的同时也能拥有适应社会生活、适应未来社会发展的能力。同时也是学生健全成长的重要保障，可以让同学们更有自信和社会责任去实现自身梦想。

图：各班学生自行组织观看

五育并举，即全面发展个人的智力、体质、美育、德育和劳育，是我国传统文化智慧的体现。近年来我院也积极落实“五育并举”的目标，以“完善个体全面发展，为社会各项事业输出优秀人才”为办学宗旨，着力培养学生的智力教育、体育教育、美育教育、德育教育和劳动教育，旨在培养学生全面发展、实现“五育并举”，为社会输出优秀人才。

文字：倪铂睿

一审：熊丽莎

二审：何美枢

三审：田   雪